Привожу примерный план, как можно распределить развивающие игры и занятия по дням недели.

☑ Пн — день логики. Во что играем:

• Лото, ассоциации «Подбери пару», соединялки
• Разрезанные картинки, паззлы
• Тетради с готовыми заданиями – Кумон, Земцова, «Игралочка»
• Игры Никитиных, блоки Дьенеша, счетные палочки Кюизенера, кубики, мячики
• Сравнивать с их помощью размер, количество
• Находить противоположности (тонкий – толстый, большой – маленький)
• Выкладывать последовательности «Продолжи ряд», искать лишний предмет
• Изучать порядковый и обратный счет

☑ Вт — день музыки. В этот день:

• Знакомимся с музыкальными инструментами (например, слушаем аудиоэнциклопедии с Чевостиком, смотрим видеоуроки «Шишкиной школы»), учимся на них играть.
• Слушаем классическую музыку.
• Развиваем слух и чувство ритма – отстукиваем ритм, прохлопываем песенки, поем их нотами, поем песенки с движениями, угадываем, что звучало, какая мелодия – грустная или веселая, громкая или тихая, идет вверх или вниз.
• Слушаем звуки природы.

Фото с сайта центра раннего развития детей «Ай да, Умница!»

☑ Среда — день неживой природы. В этот день:

• ставим опыты,
• изучаем свойства различных веществ,
• играем с водой и песком,
• знакомимся с временами года по картинкам и лото,
• смотрим презентации с природными явлениями, звуками природы, про космос,
• изучаем географию — читаем энциклопедии, рассматриваем глобус и карты, путешествуем,
• активные прогулки, экскурсии.

☑ Четверг — развитие речи. В этот день:

• делаем артикуляционную гимнастику — смотрим в зеркало и делаем упражнения для язычка: вверх-вниз, вправо-влево, «моем» зубки и стучим по ним,
• играем в пальчиковые игры,
• читаем книжки и расширяем словарный запас, задаем вопросы по тексту, просим ребенка закончить предложение или строку стихотворения, рассматриваем книжки-«гляделки» (виммельбухи) и просим найти определенные предметы,
• играем в кукольный театр,
• учимся читать — по Доману, Зайцеву или любым другим способом,
• знакомимся с другими языками — слушаем, поем и инсценируем песенки, смотрим мультфильмы и читаем книжки.

☑ Пятница — творчество. В этот день:

• рисуем — кисточкой, пальчиками, ватными палочками, вилкой, губкой, малярной кистью, штампиками, на бумаге, ватмане, стекле, песке, камнях, мольберте, асфальте,
• делаем аппликацию — из бумаги, природных материалов, ткани,
• лепим — из пластилина, соленого теста, глины, «лунного» песка,
• делаем поделки — из бумаги, подручных материалов, бусинок, мохнатых проволочек, помпонов, бумажных тарелок, рулончиков от туалетной бумаги, оригами.

☑ Суббота — жизнь людей. В этот день:

• играем в игры, развивающие практические навыки: с крупами, водичкой и ложкой, сюжетно-ролевые игры, кормим и одеваем кукол, играем с застежками на рамках Монтессори, развивающих книжках, ковриках, кубиках,
• изучаем историю,
• знакомимся с составом семьи, профессиями, праздниками, транспортом, правилами поведения и дорожного движения, жизнью города и деревни.

☑Воскресенье — день живой природы. В этот день:

• изучаем животный и растительный мир,
• играем с географической картой и зверушками,
• смотрим презентации, читаем энциклопедии про животных и растения, слушаем аудиоэнциклопедии,
• ухаживаем за растениями и домашними питомцами.

Мы изучаем книги-«гляделки» «Город над землей и под землей», «Осенняя книга», энциклопедии, подходящие по возрасту, пособия «Школа 7 гномов», книги про домашних питомцев, художественную литературу — В.Бианки, М.Пришвин, К.Ушинский. Отлично подойдут для этого дня комплекты «Мир на ладошке».

В нашей группе Вконтакте есть тематические недельки «Грибы», «Божья коровка», «Пчелы», «Бабочки», в том числе игры и поделки по книге «Очень голодная гусеница», «Домашние питомцы». Все это бесплатно. Присоединяйтесь и выбирайте здесь — https://vk.com/razvivayspelenok

Вы можете следовать этому расписанию, можете поменять дни местами. Например, если ребенок хочет заниматься музыкой, а «по расписанию» развитие речи, займитесь музыкой, а в игры на развитие речи поиграете в другой день. Или же поиграйте и в музыкальные игры, и в игры на развитие речи, а в «нужный» день просто повторите игры или придумаете другие. Или хотя бы почитайте книжку, близкую к теме дня. В общем, будьте гибкими и изобретательными

Игры, задания, книги и заготовки для поделок можно заранее разложить по папкам или корзинкам — на каждый день своя.

Некоторые мамы придумывают для своих деток тематические недели – осенние, зимние, про лес или воду. Каждый день они играют в какую-нибудь развивающую игру на эту тему.

Придумывать занятия на одну тему намного проще, чем каждый день гадать, чем бы еще заняться. К тому же, тему часто подсказывают сами малыши, когда увлекаются чем-либо. Большинство мальчишек, например, проходят через игры в пиратов и динозавров.